所以不必因为害怕而拒绝电影小说中的“虐心情节”。

你也多多少少会被惠英红和倪大红演的这出爱情故事感动。一开始两人斗法，互相整对方，这里的笑点很多，到后来逐渐确定关系之后，那些丝丝入扣的甜蜜。

在影片中，老师们每每提起“放羊班”的学生时总是会用“不务正业”四个字来形容。小主人公巴王超过作为整个“放羊班”的“羊头”，在临近中考的重要时间节点仍不肯专心学习，反而在上课时间沉迷于书本上“画小人”。授课教师虽“怒其不争”，但是在“成绩”这个教育体制具象化的评估标准面前，却也没有闲情问及学生们的理想。分数高低成为学校里衡量一切的指标，甚至牢牢框定住了孩子们的人生。

早期，《前任3：再见前任》《比悲伤更悲伤的故事》等“虐心”片都曾通过短视频下沉，成功引发广泛情绪共鸣；之后，“离场感”“仪式感”等等噱头也都被电影宣发搞出了无数种打开方式。

“未来能在哪方面将中国元素融合在科幻电影中？”“我们应该如何让科幻电影中的科技在未来实现？”“图丫丫在数字世界里过完70后，是否还会再次循环？”“数字生命上传的是意识还是记忆？”“当月球被炸后，水位为什么会涨？”......郭帆带领主创回答学生提出的各种问题，用知识浇灌科幻的种子，将科幻的种子种进下一代。

在《狄仁杰之通天帝国》中，邓超也以一个配角“裴东来”获得第30届香港电影金像奖最佳男配角奖提名。