这种权威性使得主人公奎斯莫多和其他角色们面临着宗教规范和教堂权威的约束。这种约束迫使他们在道德困境中寻求合乎宗教教义的解决方案,同时也引发了对这些教义是否适用于个人情况的质疑。
从导演策略和舞台呈现来看,话剧《主角》表现出多种探索意图。譬如,充分利用舞美背景设计和舞台调度巧妙地实现了“戏中戏”的转换,而且有效地引导观众去实现话剧意图的传达,将剧中秦腔的表演和唱腔严格控制在了作为一种叙事元素的层面;再譬如,导演在策略上,刻意用“人偶”代替真人表演、故意向观众亮明本属于幕后行为的背景切换和转场,造成了话剧版的“元叙事”效果,即用排演话剧的行为本身,告诉观众“我是怎么用话剧讲故事的”,或者“我是如何用话剧来演秦腔的”;还譬如,用“人偶”代替真人表演在客观上造成将人物意象化,且给观众留白的效果;在道具使用中,沿用了中国传统戏曲“一桌二椅”的简约和写意;在人物造型、舞美设计中特意要在外来的话剧中去凸显中国古典的戏曲美学特征等。这些都表现出主创团队挑战难度、挑战各种“不可能的可能性”的探索精神。从这个意义上说,话剧《主角》所创造的高度也在于它深入艺术探索的程度。
但王宝强镜头下的穷人是真实的,能让观众共鸣的。
在芭比乐园,芭比们是当之无愧的主宰者,而肯沦为陪衬,只有在芭比注意到他们的时候,才能开心一点。肯和肯之间随时充满了“雄竞”,为了赢得女友的欢心,肯不惜冲浪耍帅受伤,更不惜偷偷爬上通往未知旅途的汽车,只为让芭比带上自己。
这三个原因中,有三批关键性的人物,他们都去电影院欣赏了电影,俞白眉的父亲看了好几遍,非常喜欢自己孩子用心拍摄的作品;阿米尔·汗为主创团队打Call祝福,而《中国乒乓之绝地反击》与《摔跤吧,爸爸》都出自同一个剪辑师之手;有一个几十年没见的同学,在俞白眉的微博上留言,说自己看了电影,回忆起当初宿舍里一同观看比赛的日子。
在周星驰的电影里她是这样的!